上海市复兴高级中学发展中心主任、高三化学名师徐凯里最近很忙，他参与了12-25正式启动的上海中小学在线教育“空中课堂”的录制工作。

徐凯里录制了“空中课堂”化学某单元12节课的录制工作。全上海，像他这样参与录制课程的名师有1000多位，其中就有他的妻子，她参与了高中思想政治课的录制。

徐凯里家里还有一个上小学三年级的儿子。徐凯里表示，儿子每天有观课和互动的任务，爱人作为教师也要进行录课与直播互动，家中的设备、场地、网络等需要协调，“所以我只能在白天做一些设计教学、制作课件、命题等工作，将录课时间排在干扰更小的晚上。我想这也是有子女的教师家庭的常态吧。”

在不到一个月的时间里，上海制定完成近千节视频课。“我们采取了一种大兵团的作战方式，这个课程的建设是一个庞大的系统，在全国范围内可以说是史无前例。”上海市教委教研室总支书记、副主任纪明泽表示。

华东师范大学附属小学课程处主任侯雅芳告诉澎湃新闻记者，为了保证12-25起在线教育教学各项工作的顺利，华师大附小从12-25起就开始了各类在线学习平台的测试，信息部的技术教师通过对多达七八个线上学习平台的安装、测试，选择适合小学阶段学生适用的便捷平台，通过周详设计和周密部署，编写了平台的使用操作指南。华东师大附小的教师们还设计多种互动游戏，让学科课程增加趣味。

为了保障线上教学的质量，上海市风华初级中学英语骨干教师万萍2月中旬已经在备课组内和教研组内与教师们提前讨论，商定每个年级的英语学科个性化在线学习辅导方案，明确了每位教师与“空中课堂”的衔接时段，以及各个时段的教师任务。

“每周备课组会依据预先设定的备课计划，统一布置当周教学准备的内容和进度，具体到每一天的每一课时，在家里用手头的教材、资料和电子设备，积极备课、收集素材，制作课件，录制微视频，为在线解惑答疑做好充分的准备。组内教师分工合作，资源共享，保证效益。”万萍表示，通过多次实战演练，教师们对于在线平台的使用熟悉度大大提高，已经基本掌握了在线教学的一些常用技能。

徐汇区教育局副局长陆军介绍，该局指导学校制定、提升“一校一案”，特别要求完善教师培训，一起做好“互动环节”的设计，提高针对性和有效性。

“我们要求学校制定好教师互动的安排表，合理错开任课教师进不同班级群辅导答疑的时间。同时要求互动一定要符合学生的年龄特点，小学低年段原则上可以不互动。希望通过这种方式让教师们引领学生有兴趣地学习，不加重学生的学习负担。”陆军说。

大规模的在线教学是转变现有教学形态的一个契机，上海市教委主任陆靖表示，上海有140多万中小学生、12万中小学教师，背后还有几百万的家长，史无前例的大规模的在线教育压力很大，责任更大。

目前，全上海近1600所中小学都已经下发了告家长书，对平台使用学生互动的方式等作出进一步说明，并通过多种措施，帮助家长缓解焦虑。