新冠肺炎疫情期间，美国学校纷纷转向线上教学，而美国国家教育统计中心日前发布的一项统计数据显示，这期间学生成绩出现显著下降。数据显示，自新冠肺炎疫情暴发以来，全美没有一个州的学生平均考试成绩有所改善，多个州的成绩“原地踏步”。

在全美范围内，学生在数学和阅读方面的表现都出现了“历史性倒退”，数学成绩出现有史以来最大水平的下降，阅读成绩下降到1992年的水平。近四成八年级学生无法掌握基础数学概念。一些地区的四年级学生数学成绩甚至下降了15分，而研究人员通常认为，10分的增长或下降就相当于约一年时间的学习。专家认为，八年级是通往高级数学课程的关键阶段，学生若错过这一时期的学习，他们将错失进入科学、技术、工程等职业生涯领域的机会。

美国国家教育统计中心分析称，在疫情期间，学校关闭、学生心理健康问题增加、校园暴力、网络欺凌以及全美范围内教职工短缺均导致学生成绩下降。

（实习编辑：卫思冰）