为弘扬人民教师高尚师德，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀，市教委组织开展了上海市“四有”好教师（教书育人楷模）学习宣传活动。在此次推选中涌现出的一批教书育人楷模，来自全市各条教育战线，让我们走近他们，目睹他们的育人风采。今天是教师节，大家也一定有许多话想对自己的老师说吧。

上海市“四有”好教师（教书育人楷模）名单

（按姓氏笔画排序）

王   苏  上海戏剧学院 

朱乃楣  上海市普陀区洵阳路小学

华国津  上海工艺美术职业学院

刘树樑  上海市浦东新区东方幼儿园

陈尔真  上海交通大学医学院

陈尚君  复旦大学

周永麒  上海市控江中学

顾江英  上海市廊下中学

顾博凯  上海市大同中学

潘   峰  上海体育学院附属竞技体育学校

上海市“四有”好教师（教书育人楷模）提名名单

（按姓氏笔画排序）

方   玥  中国福利会托儿所

冯志兰  闵行区莘庄镇小学

许   耀  上海市松江二中

杜德斌  华东师范大学

杨仲南  上海师范大学

何   强  上海市市北初级中学

张建中  上海市西南位育中学 

陈   瑛  上海杉达学院

金   怡  上海市材料工程学校

俞玉莲  上海电子信息职业技术学院

顾伟毅  上海市虹口区实验幼儿园

钱雪锋  上海市奉贤区古华中学

徐   迪  上海健康医学院附属卫生学校

徐征清  上海市盲童学校

梁振民  上海对外经贸大学

王苏

上海戏剧学院教授、国家一级演员

1986年毕业留校任教以来，王苏在上戏的讲台上，一站就是35年，为祖国文化事业培养出大批优秀人才，尤其是少数民族文艺人才。如今，他们大多已成为国家文艺事业的中流砥柱，向全世界传播中华文化。

王苏以她创建的“品读工作室”为平台，培养青年教师，坚持立德树人。她领衔的《品读》系列讲座和朗诵会，充分展示了中华语言文字之美。

教学科研方面，她带领台词教研室研发的线上线下混合式课程《语言技巧训练》教学成果显著，入选首批国家一流本科课程。她积极推动教学改革和重点课程建设。与此同时，她还在核心期刊发表多篇高水平论文，并参与了教改重点课程的建设，被评为上海市本科重点教改项目。

王苏先后被聘为上海市语言文字水平测试中心特聘专家，上海市朗诵协会副会长，获上海市“三八”红旗手、第二届“中国十大诵读艺术家”等荣誉。

朱乃楣

上海市普陀区洵阳路小学校长、党支部副书记、正高级教师

“为每一个生命寻找最美的曙光！”从教30多年来，朱乃楣始终坚守在地处“三湾一弄”的洵阳路小学，把一所最普通的公办学校办成家门口好学校。她坚守育人本原、坚守学生立场、坚持价值引领，以生长的课程形塑学校，以项目研究引领发展，以文化润泽师生成长。

从提出“寻阳”文化，到建构“洵美课程”、“洵阳经验”多次在国际教育参访团、教育部、全国各地开展分享交流，接待教育专家、同行近8万人次，产生了广泛的影响力，并在全球化的背景下，不断延伸和深化。在她的带领下，洵阳路小学2014年被教育部授予“全国教育系统先进集体”，被誉为“上海基础教育的一张新名片”。

30多年沉下心来，她坚守一个地方，始终做一件事——研究。研究对朱乃楣而言不仅是课题，更是一种力量。她参与了国家级重点课题1项（持续14年），该研究荣获了基础教育国家级教学成果一等奖；主持了由市级立项的重点课题8项，参与区级课题28项，并多次获市科研成果二、三等奖、区教育科研成果一等奖；个人出版著作3本，撰写近20多篇论文发表市级核心期刊上。

华国津

上海工艺美术职业学院副教授、正高级工艺美术师

华国津以传承和创新海派玉雕技艺为己任，将“工匠精神”融入教学实践和人才培养的各个环节，带领团队打造上海市精品课程《玉雕》。其主编的《玉雕设计与加工工艺》等教材被国内大中专院校玉雕专业广泛使用。

他注重传统技艺和现代设计的创新融合，培养了一批高质量艺术技能人才，指导学生获国家级、省部级奖项30余项。他积极响应国家号召扎根脱贫攻坚一线，倾心于对云南少数民族的教育帮扶十四载，培养了500余名少数民族学生，其中傣族学生刀保江获全国五一劳动奖章，段大恒获云南省玉雕大师称号。

他立足产业帮扶，“潞西市职业教育中心玉雕见习基地（华 国 津 玉 雕 器 皿 工 作 室）”“工艺美术从业人员创业基地”相继成立，民族地区的“造血”能力显著增强，帮助学生实现了家门口就业，带动当地村寨依靠玉雕产业摆脱贫困，迈上了乡村振兴的新征程。曾获对口云南人口较少民族发展帮扶（玉雕技艺）优秀工作者、2019年上海工匠、2017-2020年度上海市助力脱贫攻坚先进个人等荣誉。

刘树樑

上海市浦东新区东方幼儿园高级教师

工作16年，刘树樑作为一个“稀有”的幼儿园男老师，拥有独特且受瞩目的教育经历。他是上海市唯一一位学前教育男特级教师，也是最年轻的特级教师，获得的教学竞赛最高奖项几乎囊括了所有幼儿教师能参加的比赛，并在各类教学竞赛中屡次成为“第一个”获得最高奖项的男幼师。他还先后担任上海市青年骨干教师中心组成员、上海市基于观察的个别化学习活动中心组成员、攻关计划名师基地成员、浦东新区学科带头人等。在他的带领下，浦东幼教涌现了一批批专业过硬的男教师。

身为幼儿园中的一道亮丽风景线，他的心中藏着无数的创意，并以其智慧、创意赋予教学活动新的意义。在探究中思考、尝试简单的推理分析、关注生活和自然环境等都是他每天带着孩子去做的。他“不走寻常路”的教学特色建立在对孩子的足够了解、对知识的全面理解、对技术的充分掌握以及对实验反复考证的基础之上。

刘树樑用实力彰显着他所坚持的信念， “以培养一个真正拥有自由心智的人为目标，始终秉持严谨钻研的工作态度，努力撑起幼儿园的半边天。”

陈尔真

上海交通大学医学院教授、附属瑞金医院副院长、主任医师

“以病人为中心”“以学生为本”的教学理念，是陈尔真从医、从教30多年来的始终坚持。在他的带领下，瑞金急诊与重症医学团队每年诊治30余万人次急诊病例，其中12-25级急危患者约6000人次，EICU及重症医学科救治危重症患者约700人次。瑞金医院急诊与危重病成为本市乃至全国标杆的高峰学科之一。

作为一名医生，他多次参与国家医疗救援任务，从2003年上海第一例SARS患者的转运，到2008年汶川地震赴四川德阳医疗救援，他总是在危难时刻挺身而出。2020年他作为上海市第三批援鄂医疗队领队驰援武汉，累计收治患者332人，其中危重患者237人，治愈出院总人数278人，总治愈率高达83.7%，且医疗队全部医护人员零感染；同时带领团队积极开展多项新冠肺炎临床研究，并发表了SCI论文10篇，获得了2项专利。获得了全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、全国优秀共产党员、上海科技进步奖二等奖等，并享受政府特殊津贴。

作为一名老师，他开设了《临床医学概论》这一桥梁课程，已完成4届生物医学科学本科生授课，并完成了面向“医工交叉”博士研究生课程的建设。迄今指导硕士生、博士生近50名，他们都一直战斗在急诊与危重病的各条战线上。   

陈尚君

复旦大学教授

从教近40年，陈尚君数十年如一日，躬耕教学科研第一线，始终坚持独特的学术个性和前沿立场，教书育人，言传心教，是广大师生心中的“大先生”。

他重视学术创新、学科建设，研究范围贯通文史，视野开阔，代表论著有《全唐诗补编》 《全唐文补编》等，发表论文及各类文章逾500篇，出版学术专著20余部，是唐代文学、文献研究领域首屈一指的领军人物。

他坚持为本科生、研究生开设基础课程，所讲授的《中国古代文学史》《文史考据方法》《唐代政治与文学》等深受学生好评，是新世纪复旦大学本科教育改革重要成果的有力支撑者。

他不仅倾心教书，更注重育人，自1994年担任研究生指导教师迄今，已指导硕士、博士研究生80余人，不少人已经成为我国古代文学领域的学界精英。他结合教学实践经验完成的《中国古代文学教学的研究与创新》获国家级教学成果二等奖、上海市级教学成果一等奖，《文科基础人才培养模式的探索》获上海市级教学成果二等奖。

学生眼中的陈尚君不仅是“传道授业解惑”的导师，还是为人、为学的航标和榜样。他用自己深厚的学识、高尚的情操、不懈的追求感染了莘莘学子。

周永麒

上海市控江中学高级教师

“教育教学是科学，也是艺术。”在教育教学实践中，周永麒始终坚持因材施教，与学生共同成长。无论是一本教材的撰写，一个单元的设计，还是一节课的实践，他时刻牢记的是“以学生为中心”。

因其热情、幽默、逻辑缜密的“海派”教学风格，他的课堂深受学生喜爱，在学校年度考核中，连续多年被评定为优秀。

他身兼数职，除承担计算机教学任务外，还兼任学校科技总辅导员、学校信息中心主任等工作。每天在校十多个小时，回家还要工作学习至深夜。

疫情期间，周永麒将战疫精神化为教育力量，在短短三天内，确定线上授课平台，制定线上课程建设方案，组建了一支勇于攻坚克难的教师志愿者团队。

他指导的学生百余人次在全国、市、区各级竞赛中获奖。先后获得“杨浦区第五届学科名师”、“全国普通高中信息技术优质课展评活动特等奖”、“上海市中青年教师教学评选活动一等奖”、国家教师科研基金“十一五”规划阶段性成果一等奖、“上海市科技之光伯乐奖”、“上海市基础教育优秀网络管理员”。

顾江英

上海市廊下中学副书记、校长、高级教师

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是顾江英20余年真实的写照。在教学中，她不但研究教材、研究教法，更注重研究学生。她为每个学生建立了一份清清楚楚的学习档案，因材施教。她常说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”无论是智力还是行为存有偏差的学生，一遇到顾江英，就变得聪明、可爱起来，就好像她有一种“化腐朽为神奇”的魔法。

多年来，因成绩突出，顾江英获上海市园丁奖，多次评为区先进工作者、区三八红旗手和区优秀党务工作者。

她像战士一样，铸就一面旗帜。在援滇支教工作中，顾江英处处走在前面，想在前面。作为金山区援滇支教团的大组长，为确保景东县脱贫攻坚目标任务如期全面完成，她经常深入扶贫一线，起到了一名党员干部的先锋模范作用。2020年1月、8月两次被评为“景东县优秀教育工作者”称号、2021年5月被评为2017-2020年度上海市助力脱贫攻坚先进个人。

顾博凯

上海市大同中学一级教师

工作10多年，顾博凯连续9年任教高三毕业班。他钻研课程标准、立足课本知识，针对不同层次的学生，因材施教。不仅致力于传授知识，重视传授学习的方法与思维，更立足于学生人格的健全与价值观、世界观的正能量构建。工作以来，他在市、区各级教学、科研比赛中获得了许多奖项。

他是学生心中的“网红教师”，他担任主讲人的海派红色课程《顾老师讲红色故事》是黄浦区区级德育共享课程，并在2020年获评市委宣传部年度优秀理论微视频。

此外，他还是黄浦区红色文化讲师团讲师，在线下开展多次宣讲，用详实的史料和生动的事例讲述着红色故事。

“真事吸引人，真情打动人，学生才能有真正的获得感。”这是顾博凯10多年从教生涯的真实写照，他认为人的生命是有限的，在有限的教学生涯里，老师在课堂上传授的不仅仅是知识，更是思想方法和正确的价值观。

他立志成为学生学习上和思想上的引路人，帮助他们成长，这正是他作为一名党员教师的初心和使命。

潘峰

上海体育学院附属竞技体育学校国家级教练

“铁拳担使命，柔情润桃李。”潘峰始终向着钟爱的拳击教育事业高峰不知疲倦地攀登着。

他称得上是中国拳击界元老，在8年国家队运动员的生涯中，曾取得拳击世界杯赛第五名、亚洲拳击锦标赛第一名，亚运会拳击比赛第二名，还连夺两届全运会拳击比赛金牌，并在国际大赛中每年至少取得一个全国比赛的冠军。

从运动员到教练员，20多年来，他将对拳击事业的满腔热爱倾注到学生中，将心血与汗水挥洒在训练场，潜心为国家培养了200多名拳击人才，先后有15人达到“运动健将”，在国际、国内各类比赛中共取得40多个冠军，为中国拳击在世界拳坛大放异彩倾尽全力。2020年他被评为“上海市先进工作者”。