美国哈佛大学最近的一项研究发现，婴幼儿时期过多使用电子产品会影响孩子的注意力和执行能力发育，从而影响他们未来的学习成绩。

研究人员利用数据，分析了超过400个孩子的大脑发育状况与使用电子产品时长的关系。这些孩子在12个月大时平均每天使用电子产品时间为2.01小时，他们分别在12个月9岁进行了神经发育检查，并在18个月大时接受过脑电波检查。

最终发现，孩子在12个月大时使用电子产品的时长对9岁时注意力和执行功能的多个测量指标有影响。而执行功能让人可以“计划、专注、记住指令并同时完成多种任务”，对情绪管理、学习、学术成就和心理健康等更高层次的认知非常重要。但是婴儿时期使用电子产品的时间越长，这种执行功能发育就会越差。

专家因此建议家长，要更多与孩子面对面交流，帮助他们更好地成长、学习情绪管理，而不是把他们扔给“电子保姆”。

（实习编辑：张东阳）