近日，教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知强调，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。

上海市教育科学研究院普教所所长汤林春认为，本来家长和孩子一个关系处理的聚焦点就是作业布置。学生的课业负担过重，也主要是因为作业。原来教育部，包括我们有关部门出台有关规定，是期望对学校的各科作业一个统筹协调。通过手机布置作业增加了学校统筹协调难度，所以这一条恐怕是指向减轻学生过重的课业负担的一个想法。

第二个，学生如果在手机上面完成作业，这个小屏幕他必须要始终盯着，那么无形之中增加了看手机屏幕的时间。学生过多地盯着手机小屏幕的时间，会对他们视力产生影响，对身心健康不利。

上海市信息服务业行业协会秘书长陆雷，认为很难做到。“假设我们在碰到像非典，包括我们这次疫情的情况下，当我们又回到了家校联动的课堂，这个电子在空中教学的情况下，请问怎么杜绝这种现象得出现，我个人认为是做不大到。

第二用手机布置作业，核心还是在作业。如果核心在作业的话，我把路径去掉了，难道我就不能写一黑板，让孩子抄黑板的东西回去给家长，还是有这么多作业，所以问题不在手机上，问题还在作业上。”