距离赖声川首部奇幻儿童亲子剧《蓝马》推出已经过去了两个年头。今年暑假，赖声川的第二个“私人订制”床头故事《鲸鱼图书馆》将给孩子们带来新的探险旅程。12-24，一则孩子亲口讲述的童趣故事为《鲸鱼图书馆》开场，“讲故事”是编剧、导演赖声川创作这部戏的特殊方式。现场赖声川与上剧场CEO丁乃竺，以及《鲸鱼图书馆》导演栾岚一起分享《鲸鱼图书馆》的创作始终，以及儿童教育理念。

“床边故事和舞台剧是很不一样的。这一系列，从蓝马开始，我们想做点不一样的儿童剧，想做一点另类，能真正启发小朋友们的儿童剧。”赖声川说，在2016年推出的亲子剧《蓝马》倡导的是放手让孩子寻找自己的声音，追寻自己的梦想。如今，导演赖声川又关注到了当今儿童的另一个显著问题：阅读难。电子设备充斥的当今，越来越少的孩子会选择用阅读的方式来学习，繁忙中的父母也少有时间陪伴孩子阅读。“阅读”仿佛成了孩子学习的一个难以克服的关卡。于是赖声川和女儿赖仙耘一起编剧《鲸鱼图书馆》，主题就是教小朋友认识阅读的重要性，教会小朋友如何阅读，如何学习知识。

剧中的女主角米儿是一个渔夫的孩子，意外在岛上发现了一个鲸鱼肚子里的图书馆，她立刻化身探险家，发现鲸鱼肚子里的书籍应有尽有，有历史、百科、数学等等，仿佛藏着全世界的故事。她惊喜于此的同时，渔夫却觉得这是一个鲸鱼吃小孩的诡计，岛上的猴子王国里无知的猴子们偷书、烧书，完全不知书籍之用途。米儿想尽办法拯救鲸鱼图书馆，一趟探险旅程走完，她把猴子们撕坏的故事书的故事补完，阅读和学习的过程施展着知识的神奇力量，解除旁人对鲸鱼图书馆的误会，保护书籍，带领大家一起光临鲸鱼图书馆，学会阅读。

“我是拿着书去读故事，只是我会变换角色的身份，塑造不同角色的声音，所以孩子在讲故事的时候就自然而然会分化不同角色，而我也在考虑怎么才能更加鼓励和培养小孩的想象力和创造力。”导演栾岚表示，《鲸鱼图书馆》的教育意义不仅仅针对小朋友，对于家长来说，也是让家长明白阅读的重要性，以及引导孩子用正确的方式阅读。除了剧目本身的制作，为了更好地培养孩子的阅读能力，编剧赖仙耘还会亲自创作《鲸鱼图书馆》的绘本，帮助小朋友阅读理解故事。

赖声川曾说“接力说故事”是一种“发现”的过程，发现我心中有什么要给女儿，发现她们心中真正想听的是什么，我发现，孩子们想听的，想看的就是最真诚的东西，最纯真的感情，最没有遮掩的想象力。《蓝马》的故事接力是从赖声川的女儿开始的，故事讲到现在就变成了一个完整的儿童剧。借由故事接力的力量，赖声川和女儿赖仙耘，以及外孙女赖曼玄一起完成了《鲸鱼》的故事接力。从设置鲸鱼肚子里有图书馆开始，创建人物米儿，到整个故事的完成，是一个庞大的故事接力。但是这个过程对于孩子来说，却是一次创意之旅，孩子参与讲故事的过程，犹如剧中米儿帮助恢复猴子们撕毁的故事书一样，把故事补齐。真正的现实意义就是孩子们把故事用接力的方式存起来，存的多了，就会建成一个“故事银行”，故事随用随取。这不仅是脑力的发展，也是创意的积累。

丁乃竺认为，生命是最玄妙、最伟大的工程，成长过程中的经验都造就了今天。能够教会小孩子阅读，并且可以让孩子学会说话、讲述自己理解到的故事，是非常好的教育方式。“故事银行”是很令人敬佩的一个概念，孩子们的故事可以被存放起来。“要训练小朋友，像存银行存折一样存故事，发现的故事都可以存进‘故事银行’，存折不是存钱，是存想象力，存说的故事，存一定的知识，这个概念很有意思。”丁乃竺表示，上剧场接下来要做“讲故事”的征集，希望可以成为一个可以让小朋友储存创意，发挥创意的地方，让孩子从小就有积累创意思维的意识。

上剧场制作儿童剧已经是第三个年头，每年都会有超过100位不同年龄和才艺的小朋友站上上剧场的舞台。除此以外，每年暑期的儿童教育讲座、儿童戏剧工作坊、儿童绘画工作坊、以及儿童市集等也在持续开展。《蓝马》和《鲸鱼图书馆》的成功制作，将成为上剧场开展儿童戏剧教育的基础。赖声川透露，上剧场还将研发一套适合儿童的专业戏剧教育课程，开始在儿童戏剧教育方面努力。

(看看新闻Knews记者：王琳琳 编辑：周杰)